"Ποιος θέλει να κάνει κουτσό;"

Τι κι αν τις επόμενες ώρες θα είχαν κιολας σβηστεί οι ζωγραφιές τους.... Τι κι αν στην αρχή τσακώνονταν για το ποιος θα πάρει ποια κιμωλία... Τι κι αν ξεκίνησαν χωριστά η κάθε ομαδούλα να φτιάξει το δικό της κουτσό...
Τελικά μαζεύτηκαν όλα μαζί τα μικρά μου πρωτάκια και γελούσαν και αντάλλασσαν τις κιμωλίες και έλεγαν το ένα στο άλλο τι να κάνει και στο τέλος μου είπαν: είναι πολύ όμορφο που είμαστε όλοι μαζί!

Και το αποτέλεσμα δεν είναι εξαιρετικό;;;

Το παιχνίδι που θα αλλάξει τον κόσμο!

Το παιχνίδι αυτό δημιουργήθηκε από παιδιά  στο πλαίσιο του προγράμματος αγωγής στη συγχώρηση και φιλοδοξεί όπως είπε μία μαθήτρια....να αλλάξει τον κόσμο!
Με μια απλή παρατήρηση του ταμπλό βλέπει κάποιος πώς ξεκινάει και πώς τελειώνει η διαδικασία της συγχώρησης. Στην εκκίνηση υπάρχει μαύρο τοπίο, σύννεφα, κεραυνοί, λυπημένες φατσούλες...που δείχνουν τον θυμό που νιώθεις όταν σε αδικούν ή σου φέρονται άσχημα... Στην πορεία όμως του παιχνιδιού μαθαίνοντας τη διαδικασία της συγχώρησης τα χρώματα αλλάζουν, γίνονται φωτεινά και χαρούμενα. Εσύ αλλάζεις και χαμογελάς και αγκαλιάζεις και αγαπάς!
Για να περάσεις από όλα τα στάδια πρέπει να απαντήσεις σωστά σε κάποιες ερωτήσεις ή να έχεις τις ανάλογες συμπεριφορές, οπότε σου επιτρέπεται να προχωρήσεις παρακάτω...
Τις επόμενες μέρες που θα το παίξουμε θα σας πω τις εντυπώσεις μας και ...αν τελικά καταφέραμε να αλλάξουμε πρώτα τον εαυτό μας και μετά...τον κόσμο!!!

Μόνο με τον ήλιο και ...μια κιμωλία!

Σωματικά σχήματα, ομαδικές πρωτότυπες συνθέσεις 

και στο τέλος ζωγραφική στο γήπεδο με κιμωλία! 

Εύκολο, απλό και  πολύ διασκεδαστικό!

Στο τέλος θέσαμε και τον προβληματισμό μας για έρευνα: 

Πότε η σκιά μας είναι μεγαλύτερη; Το πρωί ή το μεσημέρι;

Όμορφη μέρα με βλέμμα χαράς!

https://youtu.be/LL011-59beY

Όμορφη μέρα με βλέμμα χαράς, 
χρώματα γύρω και ελπίδες για μας.
Είναι ένα δώρο η ζωή μα συχνά το ξεχνάω.

Στον ουρανό του θεού η φωλιά
και ας μην είμαστε οι δυο μας πουλιά.
Απολαμβάνω τη μέρα και χαμογελάω.

Μίλησέ μου με φωνή τρυφερή, 
μη χαλάσεις τη μέρα μου αυτή, 
με μια λέξη σου, με μια συλλαβή, 
μη με βάλεις σημάδι, ζητάει ένα χάδι η ψυχή, 
το μπορείς μόνο εσύ.

Όμορφή μέρα, του κόσμου οι φωνές
φτάνουν στ’ αυτιά μου σαν τις Κυριακές.
Μοιάζει σαν άνοιξη, μοιάζει η ζωή με αλήθεια.

Λες και το φως πια δε δείχνει πληγές, 
βρήκε ένα τρόπο να μπει στις ψυχές.
Όλα είναι ίδια μα δε μοιάζουνε πια με συνήθεια.

Μίλησέ μου με φωνή τρυφερή, 
μη χαλάσεις τη μέρα μου αυτή, 
με μια λέξη σου, με μια συλλαβή, 
με με βάλεις σημάδι, ζητάει ένα χάδι η ψυχή, 
το μπορείς μόνο εσύ.

Στίχοι:  

Ελεάνα Βραχάλη

Μουσική:  

Μιχάλης Χατζηγιάννης

Και το παιχνίδι αρχίζει!

"Βγάλε το σκουληκάκι από την τρύπα"
Ένα παιχνίδι συνεργασίας για μικρά και μεγάλα παιδιά.

Στόχοι :
• Σωματογνωσία
• Ισορροπία
• Συντονισμός χεριού – ποδιού
• Συνεργασία
• Σωματική επαφή
• Επικοινωνία
• Ψυχαγωγία
Υλικά :
• Πολύχρωμα μεσαία και μεγάλα στεφάνια
Πώς παίζεται :
1. Ο εκπαιδευτής ζητά από τους μαθητές του να μπει ο ένας δίπλα στον άλλον.

2. Στη συνέχεια τους ζητά να πιάσει ο καθένας το χέρι του διπλανού του. Έτσι δημιουργείται μια μεγάλη αλυσίδα ή αλλιώς για εμάς το

« Σκουληκάκι ».

3. Ο εκπαιδευτικός δίνει στον πρώτο μαθητή ένα μεγάλο στεφάνι στο χέρι και του ζητά να περάσει το σώμα του μέσα από αυτό χωρίς όμως να αφήσει το χέρι του διπλανού του, δηλαδή να «βγει το σκουληκάκι από την τρύπα»

4. Μόλις περάσει από τον πρώτο μαθητή το στεφάνι θα βρίσκεται ανάμεσα στους δυο μαθητές πάνω στα χέρια τους. Τότε ο εκπαιδευτικός ζητά από τον επόμενο μαθητή να περάσει το σώμα του μέσα από αυτό χωρίς όμως να αφήσει το χέρι του διπλανού του. Και συνεχίζει να δίνει το ίδιο παράγγελμα σε όλους τους μαθητές έως ότου φτάσει στον τελευταίο μαθητή, ο οποίος θα πάρει το στεφάνι και θα πάει πρώτος στη γραμμή.

5. Αυτό θα συνεχιστεί έως ότου όλοι οι μαθητές περάσουν από τη θέση του πρώτου.

Παραλλαγές – Συνέχεια:

Μπορούμε να κάνουμε τη διαδικασία πιο δύσκολη δίνοντας στον πρώτο μαθητή μεσαίου μεγέθους στεφάνι ή ακόμα να δώσουμε δύο στεφάνια στον πρώτο μαθητή διαδοχικά.

Άλλη μια παραλλαγή που μπορούμε να κάνουμε , εντάσσοντας και ως επιπλέον στόχο τη γνώση των χρωμάτων, είναι όταν ο τελευταίος μαθητής παίρνει το στεφάνι το αφήνει στην άκρη και παίρνει ένα άλλου χρώματος φωνάζοντας τι χρώμα είναι.

Παπαπέτρου Μαρουσώ Κλειώ

Καθηγήτρια ειδικής φυσικής αγωγής

Δείτε όλη την ανάρτηση εδώ:
https://ekpaideushdixwsoria.com/2018/03/19/%ce%b2%ce%b3%ce%b1%ce%bb%ce%b5-%cf%84%ce%bf-%cf%83%ce%ba%ce%bf%cf%85%ce%bb%ce%b7%ce%ba%ce%b1%ce%ba%ce%b9-%ce%b1%cf%80%ce%bf-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%cf%84%cf%81%cf%85%cf%80%ce%b1/

Πώς να παίζουμε με τα παιδιά μας!

"...Με το παιχνίδι δημιουργείται μια ζεστή και τρυφερή σχέση με το παιδί, καθώς και ένας δυνατός δεσμός, κάτι που βοηθάει στην ανάπτυξη θετικών συναισθημάτων μέσα στο οικογενειακό περιβάλλον..."

Διαβάστε όλο το κείμενο εδώ:
http://antikleidi.com/2016/04/08/pws-na-paizete-meta-paidia-sas/

Καλωσόρισμα!!!

Σας καλωσορίζω στην πρώτη μου απόπειρα δημιουργίας blog...
Το υλικό που θα συγκεντρώσω εδώ θα έχει σχέση με το παιχνίδι κυρίως και θα αφορά περισσότερο γονείς και εκπαιδευτικούς. 
Ελπίζω να βρείτε κάτι ενδιαφέρον...
Καλή Αρχή!!!